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一卷心事未读透,三餐米饭食无香

[ 作者:朱学红 来自:本站原创 点击数: 发布时间:2017年01月09日 ]
一卷心事未读透,三餐米饭食无香
——记浦口区实验学校语文组“静心素读”活动
   党的十七大报告中强调“教育是民族振兴的基石”,面对知识更新日益缩短的时代,教师必须彻底改变过去那种把教师储藏的知识和传授给学生的知识只是比为“一桶水”与“一杯水"的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。在诸多的学习方式中,读书无疑是一种比较快捷而有效的方法。
    如果一个人爱读书。那么他(她)会从书中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。把学校办成学习的团体,创建学习型学校,读书型学校,让每一位教师都做一名真正的“读者”,都能成为志同道合的“书友”,这是我们实验学校的教育理想。
    何为“素读”,就是在阅读或观赏时不加以任何个人的偏见或喜恶,平和地完成,以更好的悟出原作者的思想和诉求!
  一、学校领导带头参加读书活动
  在一个单位,领导是群众的榜样。群众的表现如何,首先要看领导的样子做得如何。在读书活动中,我校几位行政人员坚持为群众带好头,树好样子。我校在上学期初就为老师们征订了一批教育教学书籍。坚持用新的课程理念指导学校教育教学工作。每星期由陈校长选择符合教师们、行政们学习的政治内容,让老师们进行阅读,每星期一就是全校教师的读书交流日,开教师会开始前十五分钟教师们就一星期的读书心得进行交流,有时交流《人民教育》的相关文章,有时交流《福建教育》的相关文章,领导总会带头参加读书活动,使得自身的管理方法得到改进,又给教师们树立了榜样,起了带头作用,学校读书活动蔚然成风。在读书的过程中大家都提高了认识,开阔了视野。在学校管理上,通过读书总会学到了不少行之有效的管理方法,使得学校管理工作得以顺利开展。
  二、积极发动全体教师积极投身读书活动
  要求教师素质的不断提升而不去读书是不能实现的。我校教师在平时繁忙的工作中,能挤出时间参加读书活动。规定每天利用一个小时的自由读书时间进行自主学习,每月开展两次的读书交流活动,分语文和数学两个大学科组。本学期我们为每位老师征订了人手一册的《小学语文教师》,有的老师还自己征订其他的教育期刊,如徐磊老师自己购买了窦桂梅老师的《做一名有专业尊严的语文教师》等。朱学红老师坚持阅读《教师博览》,张红老师的桌上都是专业书籍……每位老师坚持每星期撰写读书笔记和读书随笔,每人每周写一篇学习笔记,各教研组每周撰写一篇教书随记。平时经常交流读书体会,有时候还进行激烈的讨论。徐磊老师说:苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》,里面的许多名言让刚步入讲坛的我受益匪浅:“没有教不好的学生,只有不会教的教师。”“有经验的教师在备课的时候,总是要周密的考虑他所讲授的知识将在学生头脑里得到怎样的理解,并根据这一点来选择教学方法。”“善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。”邓敏老师发言:读《今生用来做教师》让我进行了一次灵魂的洗礼。我知道了真正的好老师,不仅是业务精湛,更重要的是他们都有一颗对教育事业的执着的热爱,有了对事业的热爱,才会有对孩子们的爱。这是做好老师的前提。老师们还利用教研时间学习名师的课堂实录,语文组组织老师学习了王崧舟的《慈母情深》、《两小儿辨日》,之后老师们还积极撰写了听后感。并把听后感上传到在线投稿。如陈杰老师的《听名师目录有感》、邓敏老师的《读书——教师的知识武器》等。
    学校有一个图书室,为了丰富教师们的文学底蕴,为此,我们想方设法,订阅了一部分杂志,放到阅览室、办公室供大家阅读。但还是满足不了教师读书的资源。我们还充分挖掘网上资源,让教师到网上读书,汲取营养。如陈思语老师上网看吴非的《不跪着教书》;朱丽涵老师观看《每天进步一点点》,尹一凡老师观看《班主任工作漫谈》等。学校还积极创造机会,组织安排新老师参加进修学校有关学习的培训,如程巧芬老师正在学习《网络视频教育》,主要为名师名录。做为新教师的她还任真写好听课笔记及听后感。
    读书增长了教师的职业智慧,完善了教师道德。通过读一些本学科的各种书籍资料、教育理论专著、各学科教育报刊和杂志、与本学科有联系的其他学科的书籍等等。阅读这些书籍可以使我们的教学实践有一个更高的理论基础,课堂教学准确丰富,传授知识新颖贯通,班级管理游刃有余。读书充实了我们的生活,怡养性情。读书固然是我们做教师的重要的学习方式,但如果仅为了工作而读书那就太累了,也会失去很多乐趣。尤其是工作之余的读书实在应该像起居饮食一般自然亲切但是又不可或缺。桌上、床头、书架里、沙发上尽是我放书的地方,千万不要为了所谓的整洁而将书籍全部束之高阁。而在阅读的内容上,有经典名著也有最新杂志,有生活随笔也有健康饮食,有唐诗宋词也有育儿书籍……以书为伴,可以学到别人生活中的智慧,珍惜自己的幸福;以书为伴,可以减少摩擦,防止争电视或争电脑;以书为伴,多了个修身养性的好去处,还可因此降低沾染不良嗜好的几率。
    从教学相长的角度来说,不光教师要读书,更应该引导学生热爱读书。多读书可以拓展学生的知识面,激起学生的学习兴趣,避免课堂教学启而不发。我们要求教师向学生推荐阅读篇目或在教室里创办图书角,效果都很好。随着办学条件的成熟,学校为学生提供可供使用的图书馆和阅览室,真正成为书香校园,让优秀的书籍带领学生健康成长。
  读书活动增加教师们的读书热情,营造了浓厚的书香校园氛围。读书活动将在教师队伍中继续深入开展,让教师们在持之以恒的阅读中充盈自己的灵气,积淀人生的底蕴。我们清醒地看到,学校的读书活动没有结束,正在纵深发展,教师读书活动的开展,还有好多工作要做,还需进一步深入开展下去,以后我们将为老师创造读书的氛围,最大限度地让教师读好书,为我校教育事业的发展增添后劲。
 
 
 
 

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